La minoría de edad y la necesidad de repensar al niño como ciudadano
Por: Andrés Gaitán Luque*
La familia y la escuela son espacios relacionales al servicio de la vida: la familia como sujeto colectivo y la escuela...
Entrevistamos a Diego Polit (1)
La obsesión de Diego Polit por modificar las relaciones cotidianas para que los niños y adolescentes puedan ejercer más su condición de actores, fue...
Radio Zuletista, emisora para compartir y aprender
¿La RZ? Sí, la Radio Zuletista. Un espacio para compartir y aprender. Así es la intro que produjeron estudiantes del Colegio Estanislao Zuleta de...
Mito 1: Lo restaurativo es algo nuevo
La práctica restaurativa es una capacidad que ha estado siempre presente en el esfuerzo humano de fortalecer y reparar los vínculos. Por ejemplo, varios...
En la voz del politólogo Carlos Martínez Hincapié (3)
Bienvenidos al tercer capítulo de nuestra serie ‘Cultura de la noviolencia y protección de la vida’. Hoy les presentamos: Un recorrido por los imaginarios...
Charlamos con la abogada Isabel Puerta
La abogada Isabel Puerta nos explica cuáles son las prácticas restaurativas informales y su importancia: la escucha, las declaraciones afectivas, las preguntas restaurativas, las...
15 claves para la resolución pacífica de los conflictos
Los conflictos son parte natural de la vida en los seres humanos y pueden entenderse como oportunidades, si se saben identificar y manejar adecuadamente....
¡Exitosa sala dedicada a la educación y el maltrato infantil!
Fueron tres días dedicados a la educación. 22 conferencias y talleres a cargo de reconocidos maestros, pediatras, psiquiatras, psicólogos, antropólogos, sociólogos, abogados, periodistas y...
Feliz Navidad les desea Sol Gutiérrez
¡Hola a todos! Soy Sol y les cuento que esta época del año es mi favorita. Y aunque esta Navidad es diferente, porque estamos...
Análisis de las emociones por el experto en educación experiencial, Hugo Cantú
“Es indispensable que los miembros de la comunidad educativa tengan espacios para que hablen de sus emociones en el confinamiento, expresen qué sienten que...
