Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural, IETAD – Pauna

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Datos Básicos


Departamento: Boyacá
Municipio: Pauna
Zona: Rural
Sector: Veredas Onda y Volcán
Rectora: Rosa Inés Ortegón García
Página web: www.ietadpauna.edu.co

Características


Año de fundación: 1979
Niveles de formación: Básica primaria, básica secundaria y media vocacional
Género de población: Femenino y Masculino
Numero de estudiantes: 200

Número de docentes: 17
Número de directivos: 3 Calendario: A Especialidad: Técnico Agropecuario Jornada: Única

Sello de Prensa Escolar


Son ocho (8) los criterios que Educalidad establece para que la IE sea acreditada con el sello de Colegio Destacado en Prensa Escolar.

Despliega cada pestaña azul para conocer la información de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Desarrollo Rural, IETAD – Pauna.

Compromiso institucional
La institución educativa integra a su cultura institucional procesos y acciones en favor de la implementación de narrativas y herramientas del periodismo para su fortalecimiento institucional.
En la IETAD, disponemos de carteleras que los estudiantes crean con el apoyo de la docente de lengua castellana. Anteriormente la comunicad educativa participaba en un periódico mural en el cual los estudiantes, organizados por grados académicos, compartían noticias que abordaban desde lo local hasta lo internacional. En la actualidad, nuestra institución está trabajando también en el uso de dispositivos móviles. Bajo la orientación y respaldo de los docentes, los estudiantes llevan a cabo proyectos aprovechando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Además, contamos con la colaboración de Canipa Stereo, la emisora comunitaria de Pauna, que ha servido como una suerte de escuela de formación para nuestros estudiantes. Otro aspecto de gran relevancia en nuestro municipio es el Encuentro de Escritores Paunenses, una iniciativa que explora diversas formas de expresión del talento de nuestros habitantes. Este evento es de suma importancia y merece continuar recibiendo apoyo.
Principios de voluntariedad
La institución educativa contempla procesos colaborativos en los que involucra a la comunidad educativa. La participación activa en la toma de decisiones y en el desarrollo de acciones son principios fundamentales.
La IETAD desarrolla proyectos integrales que abarcan los ámbitos académico, cultural y deportivo. En el ámbito académico, destacamos iniciativas como las olimpiadas que engloban diversas áreas, donde la expresión del lenguaje, la lectura y la escritura ocupan un papel protagónico. En el ámbito cultural, los estudiantes participan activamente en expresiones artísticas como danzas y bailes, compartiendo y escribiendo sus propias historias. Asimismo, en el ámbito deportivo, los estudiantes exhiben sus habilidades a través de diversos juegos que más les llama la atención.
Transparencia en la información
La institución educativa pone al servicio de la comunidad educativa la información necesaria para fortalecerse y facilitar la toma acertada de decisiones.
La IETAD brinda a la comunidad educativa la información esencial para fortalecerse y tomar decisiones informadas. Durante este año 2023, la rectora mantuvo una estrecha participación en todas las actividades, tanto internas de la institución como aquellas organizadas en colaboración con entidades externas, como las promovidas por la Alcaldía del municipio.
Comunicación apreciativa
La institución educativa fundamenta su comunicación bajo el enfoque apreciativo. Valora y destaca las personas y su potencial, desde sus saberes, conocimientos y experiencias. Da voz y escucha a todos con respeto por la diferencia.
La IETAD fomenta la participación activa, brindando voz y escuchando a todos con respeto por la diversidad. Esta prioridad se evidencia en la manera en que la institución aborda las evaluaciones, tanto internas como externas, las cuales constantemente valoran los saberes, conocimientos y experiencias de los miembros de la comunidad educativa, especialmente de los estudiantes. En coherencia con nuestros contenidos y planes de estudio, la IETAD asume el liderazgo al proporcionar oportunidades valiosas, como la colaboración de corporaciones y fundaciones como Corporación Liderar y su servicio periodístico Educalidad. Estas asociaciones permiten la presencia de programas y talleres que enriquecen los procesos de aprendizaje, brindando a los estudiantes nuevas formas de adquirir conocimientos.
Proceso de comunicación restaurativo
La institución educativa realiza ejercicios comunicativos que invitan a tomar conciencia, responsabilizarse y movilizase con acciones que permitan mejorar las condiciones individuales y colectivas.
La IETAD fomenta ejercicios comunicativos que buscan generar conciencia, fomentar la responsabilidad y motivar a la acción para mejorar las condiciones tanto a nivel individual como colectivo. La institución educativa reconoce la importancia de la participación, tanto individual como colectiva, al atender de manera diferenciada los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Mientras algunos prosperan en entornos grupales y proyectos colaborativos, otros prefieren enfoques más individualizados. Por lo tanto, se trabaja constantemente para adaptar y fortalecer ambas formas de enseñanza-aprendizaje, aprovechando las diversas habilidades y preferencias de nuestros educandos.
Producción individual y colectiva
La institución educativa incentiva la producción de contenidos periodísticos multimedia de la comunidad educativa y dispone de los medios para su difusión.
La institución educativa provee recursos para la producción y difusión de contenidos comunicativos. Durante esta administración, específicamente bajo la dirección de la actual rectoría, se estableció la Sala de Audiovisuales. En este espacio, los docentes disponen de recursos como televisores, computadoras y otras herramientas que ofrecen a los estudiantes nuevas oportunidades de aprendizaje. Desde el área de informática, se planea la incorporación de una pantalla gigante y una impresora 3D, ampliando aún más las posibilidades de comunicación para los estudiantes de la IETAD.
Formación y capacitación
La comunidad educativa periódicamente se capacita en temas que fortalezcan la comunicación de la institución.
La autonomía y el interés individual para la cualificación de cada uno de los docentes, desde sus respectivas áreas, es lo que determina su nivel de cualificación docente. En ese sentido, los docentes de la IETAD se consideran comprometidos y líderes en cada una de las áreas que las que los estudiantes reciben formación. La colaboración con entidades como la Alcaldía y la Corporación Liderar y su servicio periodístico Educalidad, se percibe como valiosa para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. La docente Fernanda Ulloa destaca la importancia de recibir más capacitación, no solo para los estudiantes, sino también en forma de talleres y prácticas para los profesores.
Reconocimientos
La institución educativa obtiene reconocimientos internos y externos por el buen trabajo realizado en convivencia escolar mediante el periodismo escolar.
Los reconocimientos a la institución educativa se originan a partir del sistema de evaluación implementado al final de cada periodo. Durante este proceso, un estudiante es destacado por su excelencia académica, mientras que otro representa a sus compañeros por su reconocido por su buen comportamiento. Sin embargo, los estímulos provienen principalmente de la institución misma y, en ocasiones, son limitados en términos de reconocimientos externos por parte de entidades externas. Aunque los reconocimientos internos son valiosos, sería enriquecedor contar con una mayor presencia y apoyo por parte de organizaciones externas, que podrían contribuir significativamente al desarrollo y reconocimiento del trabajo de nuestros estudiantes.

La cifra destacada


La comunidad educativa se expresa


Video institucional

Testimonios

David Pinilla Ritiva. Estudiante de noveno grado. Desempeña el papel de líder del grupo y brinda apoyo logístico en las actividades del PER. Decidió unirse al equipo al percibir que era algo diferente a las actividades habituales en el colegio. «Los estudiantes no habíamos tenido la oportunidad de un proyecto así», mencionó. «Lo que más me llamó la atención del PER fue que conocí bastante sobre el pueblo; fui a la alcaldía a entrevistar al Alcalde y a la inspección de policía para entrevistar al Secretario de la estación, el patrullero Óscar Andrés Pardo, entre otros. También me permitió conocer más sobre la carrera de periodismo, que me pareció interesante. Seguir en este programa me ayuda mucho en mi formación como persona».
Fernanda Ulloa Suárez. Docente de Lengua Castellana. Resalta el impacto positivo del PER en sus estudiantes, destacando su contribución tanto en el desarrollo verbal como en el ámbito social. Afirma que muchos de los participantes, a quienes conoce por ser su profesora, superaron inicialmente la timidez gracias a los talleres, expresándose ahora con confianza. Subraya que los participantes vivieron una experiencia enriquecedora, diferente a las que ofrecen los docentes, quienes se ciñen estrictamente al currículo. Además, destaca que Educalidad no solo implica nuevos aprendizajes para los estudiantes, sino también desafíos innovadores para los educadores.
Rosa Inés Ortegón García. Rectora de la IETD desde el 2022. Profesional entusiasta y agradecida por la oportunidad que ha tenido de trabajar en el sector rural. Destaca la importancia del proceso restaurativo, porque brinda a los estudiantes y sus familias la posibilidad de llevar a cabo procesos de sanación con respecto a las historias de violencia vividas en el municipio. Además, expresa sus felicitaciones a Educalidad por la labor realizada con los estudiantes, destacando la habilidad para cohesionar un equipo de trabajo en la creación de podcasts.
Henry Iván Matallana Torres. Alcalde durante el periodo 2020-2023. Considera acertado integrar el periodismo al trabajo en equipo entre la institucionalidad y los entes educativos. Comenta que son muchos los sentimientos que afloran al observar el esfuerzo de los estudiantes, quienes, aunque no son expertos en comunicación, se esmeran por abordar los principales problemas del municipio. Destaca la importancia de hacer pedagogía y fomentar la conciencia ciudadana, subrayando que este enfoque del PER contribuirá a una sociedad con mejor convivencia y mayor seguridad, elementos fundamentales en el Plan Integral de Seguridad y Convivencia de Pauna.
Luis Alberto Peralta. Auxiliar administrativo IETAD. También colaborador en la emisora comunitaria Canipa Stereo. Destaca la importancia del PER en dos temas clave que abordó: la conservación del medio ambiente y la prevención del consumo de bebidas embriagantes y estupefacientes. Además, resalta el trabajo de acompañamiento de Educalidad. Al comienzo, consideraba que los estudiantes podrían encontrar difícil la producción de podcast, pero al comenzar a trabajar, se dieron cuenta de que era posible y les resultó más fácil de lo esperado. Opina que estos talleres son un buen comienzo para que los estudiantes fortalezcan sus habilidades de comunicación social.

“Formamos líderes integrales.

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