Círculos de paz o círculos restaurativos (6)
Serie: prácticas restaurativas en la escuela con el abogado Rafael Vásquez
Hay algo que todos tenemos en común y...
El pediatra de Sol formula tres remedios para un mundo en...
El corazón de Sol había quedado arrugado de la tristeza al escuchar a su pediatra, Juan Fernando Gómez, afirmar que para que...
En la voz de las docentes Isabel Puerta y Diana Restrepo (6)
Nuestro tema de hoy: Las Justicias que se aplican en los delitos
Los presuntos delitos. También en la...
En la voz de las docentes Isabel Puerta y Laura Ossa (5)
Nuestro tema de hoy: Las Justicias que se aplican en las violencias
No es lo mismo atender casos...
En la voz de los docentes Isabel Puerta y Giovanni Zapata (4)
Nuestro tema de hoy: Las Justicias que se aplican en los conflictos
Justicia Escolar es la serie de...
En la voz del politólogo Carlos Martínez Hincapié (3)
Bienvenidos al tercer capítulo de nuestra serie ‘Cultura de la noviolencia y protección de la vida’. Hoy les presentamos: Un recorrido por...
Día Internacional contra el Acoso Escolar
Necesitamos una cultura escolar que rechace el acoso
Por Lloyd Van Bylevelt*
En la voz de los docentes Isabel Puerta y Luis Fernando Builes (3)
Nuestro tema de hoy: En la búsqueda de caminos diferentes al castigo
Los adultos todavía justifican el castigo...
En la voz de los docentes Isabel Puerta, Luis Fernando Builes y Martha Sepúlveda (2)
Nuestro tema de hoy: Los principales aportes de la Ley 1620 a la justicia escolar
La Ley del...
Transitando por los retos que nos deja la pandemia
Reto 2. Nombrar la pandemia como un trauma
Continuamos con los 59 segundos de reflexión, la nueva serie de...
Desatornillémonos de las emociones
Neuronalmente una emoción no dura más de un minuto; es decir, son fugases las emociones. Pero la práctica cultural hace que lleguemos...
Transitando por los retos que nos deja la pandemia
Reto 2. Nombrar la pandemia como un trauma
Continuamos con los 59 segundos de reflexión, la nueva serie de...
NUESTROS ALIADOS
CREEMOS EN LA EDUCACIÓN
