Con micrófonos, cámaras, libretas y un entusiasmo contagioso, doce periodistas escolares se convirtieron en protagonistas del III Congreso Internacional de la Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar (RIEEB), realizado en Bogotá entre el 28 y el 30 de agosto de 2025.
Por primera vez en la historia de este evento internacional, un grupo de estudiantes de los colegios Laureano Gómez, Sabio Caldas y Ana Restrepo del Corral, de Bogotá, asumió la cobertura periodística como parte de su formación en el programa Periodismo Escolar Restaurativo y Alfabetización Mediática e Informacional (PER/AMI), liderado por Educalidad.
Durante los tres días del Congreso, los reporteros escolares entrevistaron a expertos nacionales e internacionales, capturaron imágenes y videos, prepararon preguntas —e incluso improvisaron otras—, y documentaron cada jornada con profesionalismo y empatía. Su trabajo no solo fue riguroso, sino también emocionante y auténtico.
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Nuevas miradas en un evento internacional
La participación de estos adolescentes fue, sin duda, una de las novedades más destacadas del Congreso.
El impacto de su presencia fue evidente desde el primer día. “Verlos a ustedes aquí fue motivo de un gran aplauso por parte de todo el auditorio. Lo que nosotros estamos haciendo es por ustedes, los jóvenes”, expresó el senador Carlos Julio González, autor de la Ley de Salud Mental.
También Alejandro Fajardo, subdirector Comercial de Colsubsidio, destacó la labor de los periodistas escolares: “Estoy muy positivamente sorprendido. He pasado por muchas entrevistas, pero nunca una hecha con tanta emoción y tanto cariño. Me encanta verlos interesados en esto”.
Para Ana María Restrepo Fallón, decana del Medio Universitario de la Universidad del Rosario, su mensaje fue claro: “Nuevamente les digo: la mirada de ustedes es la más importante, es la que debemos tener en cuenta”.
El hecho de que niñas, niños y adolescentes asumieran el cubrimiento periodístico de un evento centrado en salud mental y bienestar envió un mensaje claro: la población infantil debe estar en el centro del diálogo social, no como receptores pasivos, sino como actores activos y reflexivos.
Educar desde la palabra, el respeto y la emoción
El programa PER/AMI busca fortalecer la participación estudiantil, el pensamiento crítico y el uso responsable de los medios, integrando la formación periodística con enfoques de prácticas restaurativas y alfabetización mediática. El Congreso fue el escenario perfecto para que los estudiantes pusieran en práctica sus aprendizajes en un contexto real, desafiante y altamente significativo.
“En esta experiencia he podido descubrir una habilidad que apenas estaba desarrollando, y es la capacidad de improvisar”, compartió Julián Prada, de la Fundación Ana Restrepo del Corral.
Por su parte, Sara Valentina Morales, del colegio Laureano Gómez, reflexionó: “Siento que aprendimos muchas cosas nuevas que no habíamos visto antes, o que sí habíamos visto, pero no entendíamos tan claramente”.
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Una cobertura que dejó huella
Organizado por la Universidad del Rosario, el Congreso reunió a 25 expertos internacionales y fue un espacio clave para debatir estrategias innovadoras en educación emocional, cada vez más relevantes frente a los desafíos del siglo XXI.
La cobertura realizada ofreció una mirada fresca, sincera y empática, permitiendo que el evento llegara también a otras voces y generaciones. El balance final con la participación de los periodistas escolares fue más que positivo: los estudiantes cumplieron con su labor y demostraron que el periodismo escolar es una herramienta poderosa de formación ciudadana y transformación social.
