Por Andrea Ospina y Omar Julián Díaz Rodríguez*
El reciente programa “Hablemos de Paz, Hagamos las Paces” transmitido en el canal de YouTube del Ministerio de Educación Nacional (MEN), marcó un hito para nuestro colegio Fundación Ana Restrepo del Corral y para el programa Periodismo Escolar Restaurativo (PER), desarrollado en alianza con Educalidad.
Este espacio del MEN no solo nos permitió compartir nuestra experiencia con una audiencia más amplia, sino que también evidenció el profundo impacto que el enfoque restaurativo ha tenido en nuestra comunidad educativa.
Al principio, la sensación de nerviosismo frente a las cámaras era palpable. Como docentes, nunca imaginamos que nuestras voces llegarían a ser escuchadas por cientos de personas en una plataforma tan influyente. Sin embargo, ese nerviosismo se transformó rápidamente en orgullo y alegría al ver cómo nuestro trabajo y compromiso con la justicia y el periodismo restaurativo resonaban más allá de las paredes de nuestra institución.
Accede al programa completo en: https://www.youtube.com/live/u9su47npKrU
Nuestra experiencia restaurativa
El programa PER ha sido un catalizador de transformación en nuestra comunidad escolar. De la mano del enfoque de justicia restaurativa, centrado en la reparación del daño y la construcción de una cultura de diálogo y comprensión, hemos logrado impregnar cada rincón de nuestro colegio de un ambiente donde la convivencia y el respeto mutuo son fundamentales.
Por eso, nos llenó de felicidad poder dar a conocer cómo manejamos nuestra convivencia desde la justicia y las prácticas restaurativas en nuestra Fundación. Contamos con una ruta clara para la resolución de conflictos, que incluye principios como la verdad, el perdón, la reconciliación, la no repetición y la sanción pedagógica.
Estos elementos han sido claves para transformar la manera en que abordamos las dificultades dentro de la institución y representan un desafío constante para seguir cambiando paradigmas en toda nuestra comunidad, especialmente en las familias.
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El PER y la transformación escolar
Uno de los aspectos más destacados del programa PER es su impacto directo en los estudiantes. A través de la práctica del Periodismo Escolar Restaurativo, hemos observado una notable mejora en las habilidades comunicativas, emocionales y psicosociales de cada integrante del programa. La capacidad de articular ideas de manera clara y efectiva ha crecido exponencialmente. Además, hemos aprendido a abordar los conflictos de manera crítica y constructiva, lo cual se refleja en nuestra evolución personal y académica.
Este crecimiento individual ha tenido un efecto en cadena en nuestra comunidad escolar. Cada vez más estudiantes están tomando conciencia de la importancia de la justicia restaurativa y de cómo aplicarla en situaciones cotidianas. Los conflictos ya no se ven como oportunidades para la confrontación, sino como momentos para la reflexión y la reparación.
Hemos puesto todo nuestro empeño en crear espacios seguros para el diálogo, fortaleciendo los lazos comunitarios. Nos emociona pensar que otras comunidades puedan aprender de nuestra experiencia. Con el Periodismo Escolar Restaurativo conformamos un equipo maravilloso que, con dedicación y amor, trabaja incansablemente para construir una comunidad educativa más unida y consciente.
Un orgullo para compartir
La socialización del PER en el canal de YouTube del Ministerio de Educación no solo ha sido un reconocimiento a nuestro esfuerzo, sino también una plataforma para mostrar cómo el periodismo y la justicia restaurativa pueden generar un impacto real y positivo en los proyectos educativos institucionales. Al compartir nuestras experiencias, buscamos inspirar a otras instituciones educativas a adoptar enfoques similares que promuevan una cultura de paz y entendimiento.
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En conclusión, el Periodismo Escolar Restaurativo de Educalidad ha sido un viaje transformador tanto para nosotros como para nuestra comunidad. La oportunidad de compartir nuestras experiencias en “Hablemos de Paz, Hagamos las Paces” ha sido un honor y una confirmación de que nuestro trabajo tiene un impacto más allá de lo que imaginamos. Con cada paso, estamos construyendo un futuro donde la comunicación y el entendimiento mutuo son los pilares de nuestra convivencia. Esperamos que nuestro testimonio sirva como un ejemplo inspirador para otros.
* Andrea Ospina es coordinadora de convivencia restaurativa; y Omar Julián Díaz Rodríguez, docente líder de comunicaciones de la Fundación Ana Retrepo del Corral.
