En un mundo donde, cada minuto, se envían más de 44 millones de mensajes en WhatsApp, se suben 500 horas de video a YouTube, se comparten 60.000 fotos en Instagram, se generan 7.500 clips en TikTok y circulan más de 1.7 millones de publicaciones en Facebook, distinguir entre lo verdadero y lo falso se ha convertido en una habilidad esencial para la vida. En esta era digital, la Educación Mediática se convierte en una herramienta clave frente al desafío de la desinformación.
Vivimos inmersos en un flujo constante y vertiginoso de contenidos, especialmente a través de medios digitales. Esta hiperconectividad nos ofrece oportunidades sin precedentes para aprender, comunicarnos y expresarnos. Pero también nos expone a riesgos crecientes: desinformación, discursos de odio, manipulación emocional, polarización social y sobrecarga cognitiva.
En este contexto, la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) ya no es una opción. Es una necesidad urgente.
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Educar para discernir
Ante esta realidad, Educalidad, medio comprometido con la comunicación y la formación, promueve iniciativas pedagógicas innovadoras que responden a las exigencias del presente. Entre ellas destacan el Programa de Periodismo Escolar Restaurativo (PER) y el programa de Educación Mediática e Informacional (AMI), dos propuestas que incorporan la alfabetización mediática con metodologías de justicia restaurativa y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Desde Educalidad, se sostiene que la educación no debe limitarse a la transmisión de conocimientos. Su misión es formar personas críticas, conscientes y empáticas, capaces de actuar con responsabilidad en una sociedad global e interconectada.
Educación para actuar con criterio
Por medio de estos programas, los estudiantes aprenden a integrar las dimensiones emocionales, éticas, tecnológicas y comunicativas de la vida en entornos digitales.
Se promueve, además, la creación de contenido ético y responsable, el uso seguro y reflexivo de las tecnologías y el aprovechamiento de la comunicación como herramienta para la transformación y el cambio social.
La educación mediática, tal como la concibe Educalidad, busca formar ciudadanos activos, capaces de participar en los entornos digitales de manera crítica, creativa y comprometida. Personas que no solo consumen información, sino que también la interpretan, la transforman y la comparten con responsabilidad.
Laboratorios de ciudadanía digital
El trabajo de Educalidad ha demostrado que los entornos escolares pueden convertirse en espacios vivos de ciudadanía digital. A través de periódicos escolares, podcasts, investigaciones, entrevistas y campañas en redes, los estudiantes no solo ejercen su derecho a la comunicación sino que también desarrollan la capacidad de analizar críticamente la información, identificar fuentes confiables, reconocer las intenciones detrás de los mensajes que consumen y diferenciar entre hechos y opiniones.
Este enfoque ha tenido un impacto en la convivencia escolar, al fortalecer habilidades como la autorregulación, la colaboración, la resolución pacífica de conflictos y la escucha activa. Así, el periodismo escolar se convierte en un vehículo para la formación ciudadana integral.
Una habilidad para la vida
En 2025, Educalidad se ha propuesto ampliar el alcance de sus programas, llevándolos a más niñas, niños y adolescentes en todo el país. El objetivo es claro: formar nuevas generaciones capaces de enfrentar, con pensamiento crítico y creatividad, los desafíos de la sociedad digital.
En tiempos donde los algoritmos moldean lo que vemos, lo que creemos e incluso lo que sentimos, urge formar estudiantes que no sean simples consumidores pasivos de información, sino protagonistas activos de su transformación. Porque en un mundo saturado de estímulos, pensar con criterio, comunicar con responsabilidad y actuar con empatía no es solo una competencia escolar. Es una herramienta esencial para la vida.
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